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幼儿园小班《小青蛙听故事》社会教学设计幼儿园小班《小青蛙听故事》社会教学设计 使幼儿初步掌握倾听的方法,培养幼儿良好的倾听习惯 1.录像;音乐磁带;奖励用的小红星;场地布置(小河、草地、荷叶) 2.课前组织幼儿做青蛙跳,并随音乐跳到座位上 3.《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期2第10~11页 老师小朋友学青蛙,跳、跳、跳得好!现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事
1、故事里都有谁呀?
2、小鱼是怎么听故事的?
3、小青蛙是怎样听故事的?
4、你喜欢谁?
5、为什么喜欢小鱼? 老师老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼那小朋友听故事的时候是什么样的?来,咱们看一看 老师现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上看!小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气!老师也为你们高兴! 你为什么能戴上小红星呢? 你是怎样好好听故事的? 4.老师针对个别幼儿进行引导只要养成倾听的好习惯,你们也一定能得到小红星
1、对个别幼儿进行行为训练
2、全体幼儿玩游戏,强化幼儿的行为体验
1、老师续讲故事,小朋友认真听清老师的话了连原来不会认真听的小朋友也学会了那故事里的小青蛙怎么样了?听老师接着把故事讲完
2、老师小结老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他,认真地听【幼儿园小班《小青蛙听故事》社会教学设计】相关文章
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