还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班《酸甜的水果》教案幼儿园小班《酸甜的水果》教案 1.认识常见的水果 2.了解水果食用价值 3.知道水果的食用方法,喜欢吃多种水果 4.探索、发现生活中水果的多样性 5.乐于探索、交流与分享 1.活动前请幼儿从家中带来水果,如苹果、桔子、香蕉等 2.各种水果的图片(苹果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、樱桃、猕猴桃、火龙果) 1.导入 师小朋友都见过那些水果,它们长什么样?(引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征) 师今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客,请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧!它们叫什么名字啊?是什么味道呢?(请小朋友介绍自己带来的水果,教师在黑板上展示图片) 2.认识其他水果 教师出示一些水果的图片 师认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的? 3.讨论水果的作用和食用方法 师你们为什么喜欢吃水果呢?(水果有丰富的营养、充足的水分,有利于小朋友的身体健康) 师我们知道了水果是好吃又营养的食物,那谁知道这些水果怎么吃? (帮助幼儿总结,香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃,苹果、梨子要洗干净后削皮吃) 4.给水果分类 师刚才小朋友都说到了,有些水果要剥皮吃,有些要削皮吃,还有些洗干净就能吃了,那我们来看看,黑板上的这些水果是要怎么吃的呢?(请幼儿根据吃法给水果分类) 5.品尝美味的水果 午饭后请小朋友品尝自己带来的水果 水果是小朋友非常喜欢的食物,但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的,很少有自己动手的机会很多小朋友都是认识很多水果,但具体怎么吃就说的不太清楚因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动,帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法 在导入部分,我首先让孩子们回忆自己见过的水果,小朋友都很积极,争先恐后的说自己见过的水果我发现小朋友的认识的水果非常多,对水果的一些外形特征的描述也基本到位在介绍自己带来的水果时,小朋友都表现得比较兴奋,没有请到的小朋友都悄悄和身边的同伴讨论自己带来的水果,我在这里进行了一次安静游戏,但是效果不是特别好再说到这些水果的味道时,有小朋友说桔子是酸酸的,立刻就有小朋友反驳说桔子是甜的,存在很多不同...。