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文本内容:
幼儿园小班体育游戏鸡妈妈真能干教案幼儿园小班体育游戏鸡妈妈真能干教案 幼儿园小班体育游戏鸡妈妈真能干 功能
1、发展四散追逐跑能力
2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力
3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情 玩法 幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩老鹰来了她不怕,保护鸡仔真勇敢失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”然后围蹲成圆形,“鸡妈妈”教师当绕鸡蛋边走边问“小鸡小鸡多大啦”小鸡回答“长出脑袋和嘴巴”鸡妈妈连续问,小鸡依次回答,“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴最后围拥着被找到的小鸡回“窝” 指导建议
1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的可从以下几方面来发展此能力 1采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动,发展变向跑、变速跑和躲闪能力 2帮助幼儿掌握躲闪策略如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等
2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展
3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导
4、教师应增强情感教育意识,要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情
5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能 1不断构思新的`模仿小鸡的动作 2在躲闪活动中主动观察场上情况,灵活地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的动作和策略 3不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境 揪尾巴游戏2人1组,每人领后塞一布条...。