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幼儿园小班科学教案《变色龙》含反思幼儿园小班科学教案《变色龙》含反思 作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是为大家收集的幼儿园小班科学教案《变色龙》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、知道相似的颜色有隐藏的作用,丰富对颜色的认识
2、尝试在类似的颜色中寻找目标颜色
3、对周围事物的.颜色产生探索的颜色
4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼
2、幼儿用书第5~8页
1、导入今天老师要介绍一只神奇的动物给小朋友认识,它是谁呢?我们一起来看看图片引导幼儿观察图片(告诉幼儿这是一只变色龙,它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍,请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家)
2、观察教学挂图2和图3,寻找变色龙的位置,师变色龙很贪玩,为了不让大家发现它,它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样,这样大家就不容易发现他了(教师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置,并且都变成了哪些颜色,请个别幼上来寻找,找到了以后全班小朋友一起喊,变色龙快回家) 教师小结变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色,以便捕食和躲避外敌的袭击变色龙的变色实际上是一种伪装衣,有保护自身安全的作用
3、寻找小鱼
(1)展示各种颜色的小鱼,请幼儿说说颜色的名称
(2)请幼儿闭上眼睛,教师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里,再请个别幼儿去找玩几次,还可以换幼儿来藏小鱼
4、组织幼儿到户外寻找颜色各种颜色,自然结束 兴趣是最大的学习动力,在组织这一次活动时,由于变色龙的颜色变化的概念比较抽象,为了引起幼儿的注意力,于是我就以的形式去教学,让幼儿在主动寻找变色龙的同时发现变色龙神奇的地方,会变颜色,接下来引导幼儿变色龙都去了哪里,变成了什么颜色,先让小朋友一起找,再请各别幼儿上来找出来,让幼儿知道变色龙变成了相似的颜色就很难发现了,说出因为变色龙很调皮,为了不让小朋友找到就变了颜色同时再把变色龙变颜色的其他原因说出来最后再请幼儿寻找颜色小鱼这次活动组织的过程比较流畅,但是时间超过了15分钟,大部分幼都能认...。