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文本内容:
幼儿园小班语言活动《我不哭》教案幼儿园小班语言活动《我不哭》教案
1、知道“跌倒了不哭,打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现
2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪
3、能用语言调整自己的情绪和行为,做个勇敢的孩子 课件ppt、儿歌
(一)图片引入,引起幼儿兴趣
1、教师出示动物图片,了解儿歌中的人物 师我们班不止来了许多客人老师,还来了三个小动物,我们来看看他们是谁? (小熊、小猴子、小猫咪)
(二)理解儿歌内容,知道“跌倒了不哭,打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现
1、出示儿歌图片,帮助幼儿理解儿歌,引导幼儿学说儿歌中的语言“不哭、不哭……” 师小熊、小猴和小猫在幼儿园做游戏时发生了一些事情,你想知道他们发生了什么事情吗?我们一起来看一看
(1)小熊在玩什么?(拍皮球)我们也来学一学拍皮球(做动作) 发生了什么事情?你看小熊怎么了?你觉得皮球掉了能不能哭?那你要对他说什么?(不哭不哭,捡回来)
(2)小猴子在干什么?(翻跟头)你听见了什么声音(哭声),是谁哭了?请你来猜一猜 是不是小猴呢?(是)他为什么哭?(摔跤碰了头)你从哪里看出来的?(头上有包)我们要对他说什么好听的话?(不哭不哭,爬起来)
(3)我还有一个小动物是谁啊?(小猫咪)小猫咪在学什么?(学跑步)你猜她会发生什么事? 我们来看看猜得对不对?(小猫摔跤了)我们要对她说什么好听的话?(不哭不哭,站起来)
(4)我这里还请了一个神秘的人,我们看看是谁?(小宝宝)他在干什么?(打针)他打针时怎么了?哭了,他为什么哭?请你对小宝宝说句好听的话(不哭不哭,真勇敢)
2、小结我们小朋友对他们说了这么多好听的话,他们都想要变勇敢了,小熊下次皮球掉了不哭,自己捡回来,小猴子翻跟头碰了头也不哭,自己爬起来,小猫咪学跑步摔跤了,不哭自己站起来,还有小宝宝打针,虽然有点疼,但他也忍住不哭这些孩子的都是勇敢的孩子,他们遇到困难都会自己解决,而不是用哭的办法
(三)通过图片讲述对勇敢的初步理解,并引导幼儿在日常生活中用语言提醒自己学习控制情绪
1、教师出示图片,让幼儿根据图片讲述对勇敢的初步理解 师在我们生活中还有许多...。