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文本内容:
幼儿园教案开饭了幼儿园教案开饭了 1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪 2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具 3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜” 1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》 2.大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫 3.纸条、纸片、橡皮泥等若干 1.萌发参加活动的积极情绪
(1)边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作
(2)回忆自己在家和谁一起吃饭 开饭啦,在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员) 2.感知餐桌和餐具,为选择餐具作准备
(1)观察餐垫 “餐桌上有什么?看看餐垫,今天谁和我们一起吃饭?
(2)观察碗 ●吃饭时我们用什么盛饭盛菜? ●这里有这么多碗,它们有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色,并以两两比较的方法区分大小) 3.自由选餐具,体验一一对应
(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗 爸爸妈妈和宝宝饿了,要吃饭了,我们为他们每人准备一只碗吧 (教师观察幼儿选择的情况,并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上)
(2)交流选择、摆放的经验,并作调整 ●你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看 ●你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看 ●你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看 ●你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?
(3)幼儿自选勺子,并对应地摆在碗里 吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子? 4.自主选择材料做“饭菜”
(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”
(2)教师观察幼儿的选择及制作情况,鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”
(3)鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流,学说“某某,我请你吃……” 5以“出去散步”的情景结束活动【幼儿园教案开饭了】相关文章
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