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文本内容:
幼儿园沉与浮科学教案幼儿园沉与浮科学教案 设计意图;孩子们在游戏及日常生活中,会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走?为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里?为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去?为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面?为了使幼儿满足幼儿的的好奇心,在探索身边的的科学,接触沉与浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理,因此设计了这个科学学习活动
1.能主动探索,寻找让物体沉下去的多种方法,体验实验快乐
2.实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去,使沉下去的物品浮上来 音乐、沙子、(棋子、药瓶、石头、积木已消毒)温水、水箱、皮筋、等、ppt活动过程
一、音乐律动《科学泡泡》
二、找呀、找呀、找朋友
1、什么是浮,认识浮在水面的物品有哪些?有哪些物品?在放到水里试一试,哪些是浮在水面呢?
2、认识沉在水里的物品有哪些?都有什么物品?在放到水里试一试,哪些是沉在水里呢?
3、实验小结
三、奇思妙想、想一想
1、小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去?
2、小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去?
3、小朋友开发想象力,今天我们要去做一个有趣的实验
四、小实验
1、介绍材料
2、实验安全提示
3、幼儿操作教师、教师巡回指导
五、回忆录
1、我知道怎样可以把沉在水里的浮上来
2、实验后材料
1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态,发展观察能力
2、学会使用符号做观察记录,能用正确的语言进行描述
3、体验沉浮游戏的快乐
1、经验准备幼儿已认识几种常见的不同材质的物体,已有在水中自由玩沉浮游戏的经验
2、物质准备
(1)木块、铁制汤匙、乒乓球、石头、海绵、玻璃球、钥匙、小船;
(2)空塑料瓶、装有重物的塑料瓶;
(3)干抹布若干,装有清水的透明大盘一个,供幼儿做实验的实验盆若干
1、导入以幼儿熟悉的钥匙、小船等实物来激发幼儿的兴趣,从而引出沉与浮 师小朋友们,今天啊,老师给大家带来了很多神秘的东西,想不想知道啊? 引导幼儿初步感知沉与浮,对沉与浮感兴趣,从而一起学习《沉与浮》
2、引导幼儿探索不同材质的物体的沉浮状态 ...。