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彩色陀螺活动反思彩色陀螺活动反思陀螺是小朋友们爱不释手地玩具,我们大班的孩子对陀螺玩具的兴趣都非常浓厚最近,每天都会发现孩子们三三两两聚在一起玩,他们会经常议论谁的陀螺漂亮、谁的陀螺转的快,还经常问老师一些有趣的问题于是,对孩子的行为看在眼里记在心里的我,结合主题《七彩世界》中的活动《彩色陀螺》,和孩子们一起收集各式陀螺、玩陀螺,探索陀螺为什么会转动的秘密同时,我们和孩子一起讨论用多种材料制作做陀螺的方法,并进行装饰,从而提高孩子主动发现问题、解决问题的能力,感受陀螺旋转时色彩的美,体验成功的快乐活动开始时,孩子们的情绪逐渐高涨,兴致勃勃地观看桌上的陀螺玩具我请了几个小朋友来玩陀螺,陀螺在小朋友的手中千变万化有的转速较快,有的转速较慢,快速飞转的片刻就摔倒在地,慢性子的不急不慢忽忽悠悠的,仿佛玩的心满意足才罢手……小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着……“老师,陀螺转起来没有颜色了?”“老师,陀螺有的转的快有的转的`慢?”你们发现了这么多的秘密,想想这究竟为什么呢?自己讨论商量,能否找到答案?于是孩子们小鸟似的喳喳起来虽然,活动中孩子参与的积极性很高,对彩纸色陀螺也充满了好奇,可以说基本达到了目标活动中亮点是
1、我用了多种教学方法有观察法、比较法、讨论法、操作练习法、游戏法
2、注重活动的动静交替、有看、有想、有做、师幼互动、课堂气氛活跃比较轻松愉快的氛围完成教学,达到预期的目标但我还是有许多地方很值得反思活动开始第一环节玩彩色陀螺,引出任务陀螺太少,有些幼儿没有动手玩到,没有满足幼儿玩的需求应在这里多让幼儿玩一会儿,但是在课前___考虑全面幼儿一起探讨怎样制作有趣的纸陀螺,共同总结制作步骤
1、用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰,并均匀涂色
2、圆形纸的中心先用大头针戳一个洞,再把小木棍插入洞内,幼儿较快地完成了孩子们在探索学习彩色陀螺的制作方法时,这里我让幼儿操作玩放了较长的时间,足够让幼儿主动发现问题、解决问题,大胆表达自己的想法和见解,有些幼儿刚开始还转动的很快,一会儿转不动了,我让他们继续寻找问题,有幼儿马上回答出老师火柴棒插入洞太松了,(由于是纸做的容易松动)你有办法吗?我马上提供辅助材料双面胶让幼儿利用它粘贴在火柴棒上,结果大多数的幼儿没有这...。