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文本内容:
故都的秋教案教学设计人教版高一必修二故都的秋教案教学设计人教版高一必修二丁万庆
一、教学目标
(一)知识与能力目标
1.了解郁达夫的思想和创作风格
2.领悟___流露在文中的思想感情,学习本文以情驭景,借景抒情的写法
3.品味文章简洁清丽的语言
(二)过程与方法目标
1.培养学生有感情地诵读散文的能力
2.通过诵读和讨论,理解景中蕴涵的感情,并进一步把握散文“形”与“神”的关系
3.体会___在故都秋景中寄托的眷念和落寞之情,正确理解___的“悲凉”心态
(三)情感态度与价值观目标体会___在山河破碎、内外交困的现实下,赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞;以及___深沉的爱国之情
二、教学重点
(一)引导学生对故都秋景的特点进行分析
(二)通过诵读和讨论,理解景中蕴涵的感情,并进一步把握散文“形”与“神”的关系
三、教学难点
(一)体会___在故都秋景中寄托的眷念和落寞之情,正确理解___的“悲凉”心态
(二)引导学生推敲文中悲凉、伤感情调的由来,从深层次理解此文的丰富内涵
四、教学方法
(一)诵读法通过有感情的诵读,体会___对故都秋的眷念和落寞之情
(二)讨论法在教师的引导下,通过讨论,体会课文以情驭景、形散神聚的特点
(三)讲授归纳法教师对学生讨论进行归纳小结,形成对文章整体性理解
五、教学过程
(一)导语设计同学们可曾听过这样一位文人?他三岁丧父,中年丧子,抗战前因第三者插足与爱妻离异;抗战中,母亲被日寇炸死,兄长也死于日伪的屠刀之下;抗战后,自己在苏门答腊身死敌手,成为异域之魂他就是著名的现当代作家郁达夫
(二)___简介郁达夫(1896~1945),现当代著名小说家、散文家代表作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等郁达夫是一位具有多方面才能的作家他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都有深湛的功力和卓越的成就,而且形成了自然畅达和热情坦荡的风格郁达夫的散文,带有比小说更直接、更鲜明的自叙的性质,发出的是带有强烈个性的自己的声音,篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子,热情坦白、毫不遮掩地表现了一个富有才情的___在动乱社会里的苦闷心境,展现出一幅幅感伤、忧郁而秀丽隽永的情景交融的画面1933年4月以后,由于___的威胁,郁达夫避居杭州...。