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文本内容:
春天的花幼儿园教案春天的花幼儿园教案
1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征
2、用自己喜欢的方式表现春天的花
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
1、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园
2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜
3、墙面创设“春天的花” T春天到了,天气暖洋洋的,各种美丽的花都开了这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了许多花店宝宝和老师收集了许多的花,瞧,把我们的教室打扮成了一个大花园 T宝宝,这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢? (牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)
1、数字----1和许多(一朵花开了,两朵花开了,许多许多花都开了幼儿学花开的样子)
2、儿歌----教师可以把孩子的回答成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了
3、情感----为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜欢花的情感,如说到迎春花时说“春天来了,春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它
4、游戏----爬到哪里了牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)
5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》
6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色
1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状,花儿的味道真香,我们大家都喜欢
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好朋友,喜欢手拉手 宝宝我们也来打扮小花园,今天老师准备了许多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花
1、花蕊和花瓣是好朋友,他们要手拉手
2、幼儿分组表现春天的花(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花) 还行内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验【春天的花幼儿园教案】相关文章
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