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最漂亮的人幼儿园大班社会教案最漂亮的人幼儿园大班社会教案 作为一名教学工___,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法我们该怎么去写教案呢?以下是为大家的最漂亮的人幼儿园大班社会教案,希望能够帮助到大家
1.认识热心、善良的乔治,感受乔治帮助他人的快乐情绪
2.理解“漂亮”的真正含义,体验互相关爱的美好情感
3.尝试用自己的方式赞扬“最漂亮的人”,并乐意做更多助人的事 一出示图片,引发思考 1对比乔治穿着“邋遢”和穿着整齐的图片,说说你喜欢怎么样的乔治 2观察图片,城里的小动物们他们喜欢“邋遢”的乔治吗你是从哪看出来的 3为什么我们喜欢的乔治和小动物喜欢的乔治不一样这中间到底发生了什么呢我们一起来听听这个故事 二分段设疑,感受乔治热心、善良的个性,体验乔治帮助别人的快乐 1结合课件,说说乔治怎样帮助长颈鹿,学习乔治快乐唱歌
1.出示图片乔治遇到了谁它怎么了乔治是怎么做的呢幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.出示乔治快乐走路的图片,尝试学习乔治快乐歌唱“领带给受冻的长颈鹿做围巾,可是你们瞧瞧我,我还是城里最漂亮的巨人”师手插裤袋,夸张表演
3.师小朋友,你知道乔治为什么这么快乐吗帮助了别人自己也会快乐的你们也来跟着乔治快乐地唱一唱吧! 2结合课件,说说乔治怎样帮助山羊,学习乔治快乐唱歌
1.山羊遇到了什么困难乔治会用什么帮助它幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.出示乔治快乐走路的图片,尝试学习乔治快乐歌唱“领带给受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,可是你们瞧瞧我,我还是城里最漂亮的巨人”
3.师小朋友,你知道乔治为什么这么快乐吗帮助了别人自己也会快乐的你们也来跟着乔治快乐地唱一唱吧! 3结合课件,说说乔治怎样帮助老鼠,学习乔治快乐唱歌
1.观察图片,说说老鼠遇到的困难,猜猜乔治会怎么帮助老鼠幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.小老鼠有了一个温暖的家,可是少了一只鞋子的乔治该怎么走路呢幼儿模仿
3.少了鞋子的乔治他快乐吗他会怎么唱歌我们跟...。