还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
爱一串糖葫芦六年级作文爱一串糖葫芦六年级作文 在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法那么你有了解过作文吗?以下是的爱一串糖葫芦六年级作文,希望对大家有所帮助 做了许久的作业,累了,乏了,便走到了外头,享受这新鲜的空气 路上,偶遇了一对父女父亲穿得很破旧,裤上、衣上都打了好几补丁,裤腿的线已经全断了,露出了黝黑脚踝,看上去就似一个典型的流浪汉,可他的脸上,却挂满了笑容女儿骑在他背上,扎了两个小辫子,也和她的父亲一样脸上露出一个天真无邪的笑容,但穿着强她的父亲不少他们就这样走在路上温馨不已 我被他们温馨的这一幕所感染了,停下脚步,望着他俩,说不出的感动涌上心头突然,那个可爱的小女孩用稚嫩童声说道爸爸,我要吃糖葫芦!好,爸爸带你去乖,买男人边走边暗暗摸摸自己的口袋,终于翻出了5元钱,他的脸却狠狠抽搐了一下---这已是他所有的积蓄,可是那无邪的`童声又响了起来,爸爸,爸爸,你看,我看见卖糖葫芦的人了!嗯,我们过去吧男人的脸又重归平静,甚至还重回了一丝笑意他慢慢走过去了,在我看来,每一步都是那么轻松却又沉重,而孩子只是笑,一往的笑,她还不理解生活的残酷,只知道父亲是她所有的依靠 “老,老板,多少钱一串?”男人用颤抖的声音问道卖糖葫芦的人见他一副穷酸模样,翻了个白眼,两元,“不买就滚”“我们买”男人又用颤抖的手慢慢掏出那五元钱,递给那人,再将找回的三元钱小心翼翼的放进口袋“小瑶,来,吃糖葫芦了!”“哦!吃糖葫芦了!吃糖葫芦了!不过爸爸,你先咬一口吧”“不了,”我不爱吃”“不嘛,不嘛,你不吃我可就不理你了!”“我吃,我吃”孩子笑了,笑得像花一样,而我却有些哽咽,回头再看,男人早已泪流满面 不想说什么,只是很感动,为爱而感动 我刚刚又去了一次心灵驿站【爱一串糖葫芦六年级作文】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。