还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
端午节包粽子比赛活动总结1000字端午节包粽子比赛活动总结1000字 【篇一】 农历五月初五,俗称“端午节“,端是“开端“、“初“的意思初五可以称为端五端午节是我国汉族人民的传统节日这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节“,以纪念屈原至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪 时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日端午节现为国家法定节假日,假期为一天国家非常重视非物质文化遗产的保护,20XX年5月20日,该民俗经___批准列入第一批非物质文化遗产名录 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面
一、营造了浓厚的宣传氛围 少先队大队部要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化“活动之前,先向学生布置任务让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传
二、开展了“端午节、离*颂、爱国心、民族情“等中华经典诵读活动 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程
三、丰富了传统文化教育的内容
(一)
四、
五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂“、“端午节赛诗会活动“等多种富有爱国主义教育意义的活动 通过这些活动,我们让学生懂得了我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江*,而是因为在他身上体现出的那种精神面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原这就是一种对国家、对民族的`热爱、维护所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来
(二)
三、
四、
五、六年级各中...。