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文本内容:
竹影网友来稿教案教学设计竹影网友来稿教案教学设计无锡市张泾中学浦健[教学目标]
1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中
2、初步了解中国画和西洋画的不同特点(七年级的学生活泼、大胆,对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣,但他们往往忽视了游戏中蕴涵着艺术的美让他们结合自身的实际体验,自主探究,有助于提高学生观察生活的能力故确立了第一个教学目标中西方艺术博大精深,学生了解一些它们的差异,可提高他们的审美观、价值观,从而培养学生的人文素养故确立了第二个教学目标)[教学重点难点]教学重点体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中教学难点体会中国画和西洋画的不同艺术特点[教学准备]
1、收集有关___的资料
2、师生共同制作多媒体课件[设计思路]
1、“语文课要给学生一点什么?”我认为应是让学生心灵的自由放飞,在向生活的拓展中,得到人文的熏陶,注重学生的终身发展因此,在课堂教学中,运用多媒体的视听效果,采用“激趣--感知--品读--欣赏--迁移”的教学模式,调动学生的感观,让学生觉得语文课不仅是语言的文学美,而且有画面的艺术美,觉得语文课既是知识的获得,又是一种美的享受
2、改变以往语文课知识的构建方式,由单纯的传授转变为师生双方参与的互动,营造师生间和谐、平等、民主的语文课堂,学生自主的读、说、悟,教师恰当的引导、调控学生的情感体验,在合作交流学习中,体会童稚的活动中蕴含了艺术和美[教学过程]
(一)谜语激趣,导入新课(多媒体演示)导语同学们喜欢猜谜吗?我们来猜个谜语你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口(影子)请同学们再来听首儿歌影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我,影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我我现在也教我女儿唱这样的儿歌,每当这时,我就想起自己的童年,想起和儿时的伙伴玩影子、玩各种有趣的游戏,从中获得了对生活的美好体验今天,我们一起来学习一篇关于影子的文章--《竹影》,希望今天的学习对同学们有所启发(兴趣是最好的老师猜谜是学生喜闻乐见的,充满童稚的儿歌,更能激发他们对童年趣事的美好回忆,以此为切入点,从生活走进语文的...。