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精选转正工作总结集合8篇精选转正工作总结集合8篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起认真地写一份总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是帮大家的转正工作总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 为了更好地实施小学素质教育,深化艺术改革,我校开设特色教学,将电子琴这一器乐引进校内,拓展了音乐教育的思路在电子琴配套设施的前提条件下,开展兴趣班进行实验教学,丰富了学生的课外生活,为全面提高学生的艺术素质,提供有利条此对电子琴兴趣班的培训效果进行总结 一开始,针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄弱,本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容
1、利用电子琴的美妙音色,感觉各音符的音高和音准
2、了解电子琴黑键和白键的区别
3、通过相对位置概念,熟悉各琴键的音名
4、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法 电子琴本身的趣味性,激发了学生学琴的兴趣,鼓励他们运用电子琴,表现、抒发自己的情感,争取成功,让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露,从而达到稳定学生学琴兴趣,磨练学生意志,培养学生能力的目的电子琴教学中各类音乐的陶冶,特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圆圈舞》、《粉刷匠》等儿童歌曲,虽然当时学生的演奏比较生硬,断句现象也很普遍,但当某个学生在演奏时,会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱从而更好地激发学生的艺术兴趣,使其情趣、爱好更为广泛 前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说儿童的智慧就在他的手指上有关研究证明大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的,既支配左右手运动的是人的左右脑演奏电子琴动手操 作的特点,常常是双手并用密切配合,协调运动,再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色,在演奏中还要背谱,这一切要在同一时间里准确有序地进行,在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中,通过演奏培养了学生的注意力、辨别力、理解力、记忆力等由此看来,电子琴进课堂,能调节左右脑,使人脑潜能得到开发,这种效果在一般音乐课上是不能达到的 器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力的发展...。