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文本内容:
苏教版二年级语文上册《识字一》教案苏教版二年级语文上册《识字一》教案
1.正确、流利有感情地朗读词串
2.观察图画,借助图画去理解字词
3.了解水乡秋天的特点,积累词语 激发兴趣自主识字、读词,写字 课件
1.大家知道我是从什么地方来的么常熟是我的家乡,你们去过常熟么电视上见过么那儿可是个水乡小镇,不但风景优美,物产也很丰富你们想不想去张老师的家乡看看
2.出示图片,瞧,这就是我的家乡,那儿的水特别多,所以也叫水乡大家看看,图上画得是什么季节呀你怎么看出来的想知道水乡的秋天是什么样的么读了这些词语你就知道了出示韵文
1.请大家看着拼音自由读一读,看谁能读正确,并想一想,哪些词读的时候要注意学生自由练习
2.交流你觉得要注意哪个词的读法为什么呢请你领大家来读读谁还想说说注意翘舌音,后鼻音
3.刚才小朋友们说得很好,现在请大家再次读读这些词语,要读好刚才说到的注意点,看谁读得正确,没有错误谁来读准第一排,四组分四排读;两排一读谁行男女生分两排读四排词语连起来谁行点名2人,齐读
4.去掉拼音谁也会读学生练习,你会哪一排你就大胆站起来读齐读
5.这些词你们都读准了,好样的,但还不够,还要读懂,读出味道来
1.现在我就领着大家去水乡看看吧出示图片,秋天的水乡天是那么蓝,水是那么清,放眼望去,天连着水,水连着天,水天一色水面上飘荡着一层雾气,一切都是模模糊糊的,水乡变得更美了你们觉得美么那就请你美美地读一读吧,谁来读点名读师范读,我读得美么知道___读得这么美因为,我一边读,一边想,当我读这排词语的时候,我的眼前好象就出现了这幅画面你们也来试试,读得慢些,要边读边想点名读,评议慢些,听出来了,你很喜欢水乡男女生读,齐读
2.水乡的荷塘更美呢,,看,你喜欢图上的什么相机认识菱藕这排词语,你也能读好么一边读,一边想,自己试试看点名读,评你好象看到了什么听出来了,你特别爱吃菱藕荷塘真美啊
3.站在荷塘边,向远处看,你又看到了什么船队为什么要唱着渔歌呢天色晚了,天上飘着晚霞,湖面上飘着歌声船舱里装满了鱼虾,这场面多美呀,你喜欢么能读好这排词语么...。