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文本内容:
苏教版语文一年级上册《认一认4》教案苏教版语文一年级上册《认一认4》教案
1、认识本课的16个汉字,读准字音
2、通过观察图画,初步理解本课汉字的字义 本课16个字是互为反义词,要引导学生理解含义,同时拓展了解还有哪些反义词东南西北四个方向是学生在实际运用中的难点,要教会学生记忆方法及学会运用 教学准备、汉字卡片学生准备小卡片 课时安排两课时 第一课时
1、认识“出入开关坐卧立走”八个汉字
2、理解汉字的意思,知道什么是反义词
1、教师走出教室,又走进教室刚才老师怎么了出去又进来了 出示带拼音的生字卡片“出”、“入” 理解“入”是什么意思(结合“出口,入口”)
2、直观演示,学习“开”、“关” 学生看图,根据拼音,试读
3、看看这两组词,你发现了什么? 像这样意思相反的一组词我们把他们叫做——反义词
4、你还知道哪些反义词? 今天我们还要认识4个表示动作的字,他们也互为反义词,看看是什么
1、自主尝试,看图,说说图上的人在干什么
2、学习“坐”、“卧”、“立”、“走”,根据拼音,自己读准字音
3、四人小组交流,理解汉字的意思(强调“卧”“立”)
1、你认识了哪个汉字朋友,上来说给大家听 示范我认识了坐,请大家跟我读——坐
2、坐是一个什么样的动作? 你能给它找到词语朋友吗? (剩下的3个用同样的形式学习) 结合“卧室”“立正”等词语理解汉字意思
1、(出示)8个汉字,用各种方法读记
2、游戏一“谁的眼睛快”老师指字,学生抢读 游戏二“找朋友”老师指字,学生做出相应的动作
3、齐读 第二课时
1、认识“东西南北前后左右”八个汉字
2、理解汉字的意思,知道如何区分“东南西北”四个方向
1、小朋友们,上节课,我们认识了八个汉字朋友,还记得吗?(出示) 多种形式认读
2、这些都是表示相反动作的字,我们又叫他们——反义词, 说说进的反义词?等等
3、意思相反除了动作之外,还有方向呢?
1、(看图)图上的小朋友在什么地方?这是什么时间? 太阳从什么方向升起?从哪里落下?(认识东、西)
2、认识了东西,还有两个方向,谁认识? 谁会...。