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让工作快乐起来演讲稿让工作快乐起来演讲稿 美国心理学家马斯洛将人的需要从低层次到高层次排列为生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要在低层次的需要得到满足后,人就会产生高层次的需求人的需求层次越高,人的价值也就会越高、越接近完美细究起来,其实人的哪一个层次的需要都或多或少地依赖于工作从低处说,不工作, 人最起码的温饱需求如何解决;从高处说,不工作,人用什么来实现自己的价值每个人的一生都是在工作、学习和生活中度过的,对大多数人来说,工作一般要占据人生三分之一的时间如何让工作成为一件愉快的事呢?也就是说不仅让工作成为谋生的手段,同时也成为享受生活的一种载体呢?我认为 第一热爱我们所从事的事业一个国家的兴衰由教育决定“百年大计,教育为本”,“教育大业,教师为本”因此作为教师的我们,要担当起国家的重任,除了要珍惜教师这份职业,更要热爱教育事业把教师看成一份职业的人固然了不起,但只有把教师看成事业,那么教育才有希望职业与事业是不同层次的我很单纯地理解职业让我们生存,职业让我们受尊敬;而事业让我们国家发展,让我们人生快乐,让我们人生更有价值体现因此对自己要求高点,让自己更快乐点,就得热爱我们的教育事业我们都追求快乐完美的人生,我们选择了教师,就用心去热爱这份事业,相信在用心付出的同时,一定能获得快乐工作轻松不一定使人快乐,人在空闲无聊时往往会感到烦恼和不安,而恰恰是___人常常最快乐,每做完一件有意义的事情,心里就会感到一种快慰,成为精神日渐富有者很难想象,一个对工作不感兴趣甚至厌倦的人,人生会是绚丽多彩的对一种职业是否热爱,有一个个人对职业的兴趣问题,有兴趣就容易产生爱的感情,没有兴趣就谈不上爱从教十多年来,我深刻地体会到选择了教师事业,就是选择了艰辛但是当我看到学生高考后欣喜的笑容,当我看到学生寄来的贺卡上的真情问候,当我看到一届届的学生正成人成才,付出赢得如此丰厚回报,我感到无比快乐! 第二,热爱我们的学生教育影响着一代代人的成长而热爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求高尔基说过“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的.爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报...。