2021语文第一册《小松鼠找花生》教案

语文第一册《小松鼠找花生》教案语文第一册《小松鼠找花生》教案　　教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节下面是的语文第一册《小松鼠找花生》教案，欢迎大家阅读！　　

1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字认识2个偏旁“夕”“母”　　

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事　　

3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣　　

1、识字写字，朗读感悟知道花生结果的特点　　

2、指导学生根据课文内容续编故事　　

1、花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台、　　

2、要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形　　教学课时2课时　　总104电92　　

1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字认识2个偏旁“夕”“母”　　

（一）、趣味揭题　　（出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字）　　花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢今天就让我们一起来学习第16课——《小松鼠找花生》　　看到这个课题，你想知道些什么？　　

（二）、初读课文，识记生字　　

1、学生看多媒体动画，教师范读全文　　

2、生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音　　

3、学习生字　　

（1）（电脑出示不注音的生字）在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字？指名说说如果遇到不认识的字怎么办？（让学生回忆识字方法）　　

（2）小老师教读生字后同桌互相正音注意读准“找、种、生”　　

（3）学习新偏旁“夕”和“母”　　

（4）小组合作记字形，指名说“你是用什么方法记住这些字的”　　

4、巩固字词　　

（1）同桌互助，认读课后练习中的词语　　

（2）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）　　

（3）游戏开火车找朋友　　

（三）、写字指导“生、里、果”　　

1、教师范写生字，学生注意观察，找准关键笔画　　

2、学生互相交流，怎样写好这三个字？　　

3、学生临写后互评，教师注意引导学生感知汉字的整体美　　总105电93　　

1、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事　　

2、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣　　

（一）、复习巩固　　

1、开火车读词卡　　

2、听写...。