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课堂观察学习心得 课堂观察是一种研究活动,它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师的专业发展提供了一条很好的途径下面给大家分享课堂观察学习心得,欢迎借鉴! 通过学习让我对课堂观察有了初步的认识课堂观察与传统的听课相比,我认为传统听课关注的是全面的整体的课堂,而课堂观察则把观察的视角缩小,从点中看全面也可以说课堂观察是在传统听课的基础上把听课目标更细致化,更明确化另外传统听课基本上是每个人各自听完课后发表相关___然而在一堂课上,一个听课老师既要观察开课老师的一言一行,又要注意学生的一举一动,这样对于听课老师来说确实很难观察得细致、全面 课堂观察则是通过集体合作,分清各小组听课目标,在此基础上更明确地把握听课重点,甚至有时会通过观察到的结果进行数据统计,得到有力的数据证明,从而更加客观地进行评论通过某个细节,某个特定的角度,观察课堂,常常会有意想不到的发现 课堂观察后的反思,让我也开始反思自己的课堂教学作为青年教师,如何通过课堂观察使自己的教学有效性提高,除了平常开课时,作为被观察对象,在课后从其他老师那听到指正和建议外我觉得自己平常在教学中的自我反思则更加重要,毕竟听课的次数有限,也不可能把自己的每堂课都录下来所以每节课后能及时地反思课堂上观察发现的问题,显得尤为重要例如在课堂上,有时候我也会不自觉的问学生“对不对?是吗?”诸如此类的口头禅虽然没有统计过,但自己也感觉到出现的频率好象还挺多的另外,在问题的设计上,也存在着问题多,问题散的不足自己感觉在设计问题的时候都有必要问,但是在实际课堂上操作的时候,有些问题就显得太浅,一问就知道,要么就问得太深,学生无从下手这些是对教师自身的观察反思,那同样如果是对后进生每节课也进行观察反思,通过记录下的内容再分析学生的学习状况,也是能够提高课堂教学的有效性 在反思自己的课堂教学时可能只能观察到一部分不足之处,毕竟“当局者迷,旁观者清”反思是找到存在的问题,而从观察老教师的课堂中则是找到解决自身不足的方法,从而积累经验观察他人的课堂,可能因此发他人的课堂经验,也可能总结出他人的课堂教训,但课堂观察归根结底还是要服务于自己的课堂,加深自身对于课堂教学的理性认识 通过学习,觉得对自己的日常课...。