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文本内容:
《不开心的小树》大班活动教案《不开心的小树》大班活动教案 作为一名默默奉献的教育工___,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识教案应该怎么写呢?下面是的《不开心的小树》大班活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、通过故事《不开心的小树》让幼儿体验不开心的人会受冷落,开朗的人会有更多朋友
2、学习用适当的方式转换自己的消极情绪
3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法 脸谱开心小树、不开心小树各一个
一、教师出示表情小树引出课题 师今天我们大1班来了两位客人,请小朋友们猜一猜它们的名字 出示表情小树,幼儿分别和开心小树、不开心小树打招呼 引题今天,开心小树和不开心小树想和我们小朋友一起聊天、一起玩、一起动脑筋,你们欢迎吗可是不开心小树最近老是不开心,这是为什么呢原来“不开心小树和开心小树一起长在山坡上,风儿轻轻一吹……”引入故事开头部分
二、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪转换师讲故事到“又小又黄的树叶,又细又瘦的树枝”
1、为什么不开心小树会没有朋友呢因为它整天皱着眉头 请小朋友学一学不开心小树的样子,学一学开心小树的样子 朋友们都到哪里去了 小结所以我们小朋友要做一个开心的人,开心的人有很多朋友,大家都喜欢他不开心的人大家都不要理他
2、帮助小树转换情绪,让幼儿感受帮助别人的快乐 师谁愿意想想好办法让不开心小树开心起来 你们帮助小树,现在你们的感觉怎么样啊 其实帮助别人也是一件很快乐的事情
3、自身情绪转换,初步学习自我情绪调节 你平时有不开心的事情吗怎样让自己的不开心的心情好起来 教师小结不开心其实也不是一件坏事,我们生活当中有很多不开心的事,关键是你怎样把自己不开心的心情变成开心的心情不开心时,可以独自呆一会儿,也可以跟别人说说自己不开心的原因,或者睡一觉,看看书,听听音乐等等这样很快就没事了 插入小朋友们,告诉你们一个小秘密不开心的时候唱唱歌,跳跳舞,心情也会好起来的
三、“不开心”向“开心”转化
1、刚才我们在讨论的时候小朋友们都说的非常好...。