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《在水边》活动设计反思《在水边》活动设计反思 水是幼儿最喜欢接触的好玩事物可是孩子年龄小,对危险事物的认识还不够清楚,还不能很好地避让不安全因素因此,我选择了安全教育《在水边》这一活动,来让孩子认识在水边所存在的危险,有初步地自我安全意意识 我首先出示了教学挂图请孩子们看一看“这是哪里?说说这里的哪些地方存在危险,最好不要去玩”然后再问幼儿“你在水边玩过吗?在水边玩安全吗?为什么?”引发幼儿生活经验及学习兴趣,导入活动 然后,通过引导幼儿观看学习视频,让幼儿更好地理解在水边玩的危险接着通过提问的方式加深孩子对水边玩耍所存在危险的印象紧接着再次引导幼儿观看、描述,进一步巩固认识,知道在水边玩耍的注意事项结束活动时,通过谈话活动“在水边游戏安全吗?在水边玩耍时要注意些什么?”,拓展幼儿经验最后,教师总结出小朋友应该学会远离危险地方 本节活动下来,幼儿经过教师目的性讲解后,通过观看挂图及视频M V,知道了在水边玩的危险性,也能理解故事内容,知道了在水边玩耍时所存在的危险,并根据原有的生活经验积极思考问题,也愿意将自己的想法表达出来 存在不足
1.光是在课堂上说,缺乏实践经验,如果有机会可以在家长的配合下带领孩子去河边走走让孩子真正知道该如何做,该如何保护自己
2.第一环节让孩子发现图片中危险的地方,孩子不能一下子找到可以将第一环节观看图片与接下来的观看视频对换让孩子在认识到水边的危险后,在从图上找找危险的地方,这样会更容易帮助幼儿掌握【《在水边》活动设计反思】相关文章
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