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文本内容:
《岳阳楼记》教学设计2
1、欣赏课文录音
2、以岳阳楼为题材的优美诗文美不胜收,这篇文章能够流传千古,一定有独特的魅力,请试着从以下方面说说它好在哪里 1立意、构思、章法 2意境美情景交融、诗情画意 3语言美用词、句式、修辞、节奏 4表达方式
3、小组学习、讨论
4、集体交流
5、教师小结 1课文叙事、写景、抒情、议论相结合 文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但___的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负,并以此劝慰友人文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的“大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比,自然引出议论,说明___意图文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来 2骈散结合 骈偶句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话 散句是相对于骈偶句而言,骈偶句以外的句子都是散句 句式上骈散交错,节奏不断变化,流利畅达,又简洁凝炼,读起来声调铿锵,使人产生审美的感受
1、新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是用《岳阳楼记》中两个相连的成语填写政通人和,百废俱兴
2、《岳阳楼记》选自《》,___,字希文,宋朝家、家
3、《岳阳楼记》为历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“”的高尚情操,并抒发了“”的远大政治抱负
4、根据课文内容对对联 1一心为公先天下之忧而忧后天下之乐而乐 2滕子京谪守巴陵郡范仲淹书写岳阳楼 3春和景明画霪雨阴风图 4迁客因物而喜骚人为己而悲 5为国为民要学仁人志士莫做迁客骚人
1、___写作这篇文章的用意是什么仅仅是为了介绍岳阳楼的美景吗从哪些语句可以看出来 明确借写岳阳楼的美景表达自己伟大的政治抱负和旷达的胸襟,以及对滕子京的劝勉之情 第五段“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”——政治抱负 “不以物喜,不以己悲”——旷达胸襟 “微斯人,吾谁与归”——劝勉之情
2、从文中找出描写岳阳楼景色的语句,看看是怎样描写岳阳楼...。