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《教学勇气》读书笔记3篇《教学勇气》读书笔记3篇 《教学勇气》的___是帕克·帕尔默本书是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的书以下是为大家的关于这本书的读书笔记,欢迎大家阅读! 《教学勇气》是美国加州大学伯克莱分校博士帕克·帕尔默的教育经典名著,他是一位备受尊敬的作家和教师 《教学勇气》是一部关注教师心灵勇气的著作,在平常的教育叙事中蕴含着深刻的哲理意味,书中讲述了25位美国教师的教学故事和心路历程,这些故事或真实有趣,或充满智慧,或深切感人,他们为学生成长付出的努力令人敬佩他们爱学问、爱学生、渴望将自己热爱的学科与学生建立牢不可破的联系,总是千方百计点燃自己的教育激情,积极与同事合作,探讨和研究,创造更好的教育氛围,使每一个学生都具有最美好的品质 在这本书中,帕尔默先生带领我们进行了一次心灵之旅,通过智力、情感、精神三方面来处理相关的“棘手”问题,他提出了自己的重要观点“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学于教师的自身认同与自身完整” 在书中,___介绍了自己30年来在教学方面的探索,他教过成千上万的学生,参加过很多教学研讨会,观摩过其他老师的教学,阅读了不少教学著作,反思了自己的经验,也积累了一大堆实实在在的方法,但是每逢走进一个新的班级,好像一切又都重新开始这些问题常常使他惊慌,而他对这些问题的反应,尽管随着岁月的磨炼,表面上圆滑老练了,但实际上仍感力不从心,像一个初出茅庐的新手一样摸索着30年来,他努力探索教学巧,但上的每一节课似乎都会遇到同样的情况的我的学生和我,面对面地进行一种古老精深的、被称之为教育的交流 但他发现,教学技巧虽能应付,但是仅仅靠技巧是不够的当与学生面对面交流时,唯一能供我立即利用的资源是我的自身认同、我的自我的个性、还有身为人师的“我”的意识——如果没有这种意识,我就意识不到学习者“你”的存在由此,在整个教学过程中,教师清晰的了解自己对于教学是一件多么有益的一件事,当我们忘记了自己内心的多样性,忘记了自己走向个性的漫长持续的过程,我们对学生的期望是过分的,不真实的任何真正可信的教学要求最终是教师内心的呼唤,这种呼唤使我尊重真实的自我 这本书建立在这样一个前提之上“真正好的教学不能降低到技术层面,...。