还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《神奇的静电》幼儿园中班科学活动教案《神奇的静电》幼儿园中班科学活动教案 作为一名默默奉献的工___,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是精心的《神奇的静电》幼儿园中班科学活动教案,欢迎阅读与收藏
1、有观察探究静电的兴趣
2、在静电游戏的操作过程中,运用自己的感官,感知静电现象
3、了解不同材质的物体能否产生的静电现象
4、让幼儿学会初步的记录方法
5、体验解决问题的成就感 物质准备塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡 经验准备幼儿接触过静电现象,
(一)魔术《纸娃娃站起来》
1、出示人形纸片,教师拿起塑料尺子悄悄在身后与塑料袋摩擦,并对幼儿说老师会变魔术,能用一把尺子就让纸娃娃站起来 变前师老师会变魔术,能用一把尺子就让纸娃娃站起来
2、教师示范后,幼儿动手操作并说一说自己是否成功
(二)初步感知静电现象
1、教师再次演示魔术(拿出塑料袋),幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作 变后师现在老师再把这个小魔术做一遍,请你们仔细观察老师做了什么动作
2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度
3、幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦,力度多少)
4、教师简单小结因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电,静电将纸娃娃吸了起来
(三)大胆猜想
1、出示丰富的操作材料,鼓励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线),启发幼儿发散思维 师想想你日常生活中看到的和接触到的,大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?
2、幼儿自己猜想,将猜想结果记录在记录卡上
(四)尝试操作 师请你试一试玩一玩,等一会儿告诉大家你的猜想对不对
1、幼儿动手操作,把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦,然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑,把操作结果记录在记录卡上,验证猜想结果
2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作
(五)生活中的静电现象 启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象,...。