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《请你猜猜在头》幼儿园小班语言教案《请你猜猜在哪头》幼儿园小班语言教案 作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么优秀的教案是什么样的呢?以下是精心的《请你猜猜在哪头》幼儿园小班语言教案,欢迎阅读与收藏
1、能正确发出公鸡头母鸡头黄豆等词的音
2、能边念儿歌边按规则进行游戏
3、积极参加游戏活动,体验语言游戏活动的快乐 小黄豆、小纽扣、小粒玩具等若干
1、小朋友,今天我们班来了许多小客人有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等它现在想和小朋友做一个小游戏,请小朋友猜一猜它在什么地方,我看小朋友能不能把它猜出来
2、老师讲解游戏规则及玩法
(1)游戏玩法持物者在一只手里放黄豆等小物件,并向猜物者展示,然后边大声念儿歌边表演动作用XX,XX被猜物,在哪头的句型,在儿歌念完后请同伴猜东西,猜的人必须也用这个句型回答XX,XX,在这头,同时指出小物件在那只手中持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句
(2)规则能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色,游戏反复进行
3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好?(好)教师读儿歌并表演动作鼓励幼儿跟读儿歌并表演,引起幼儿学儿歌游戏的兴趣教师读完后,请幼儿猜黄豆在哪只手里 儿歌 请你猜猜在哪头公鸡头,(手握拳拇指向上,伸出右手)母鸡头,(手握拳拇指向上,伸出左手)黄豆,黄豆,在哪头?(两拳相对,两拇指点点头)在这头,(快速缩回再伸出右手)在那头,(快速缩回再伸出左手)请你猜猜在哪头?(两手背在身后,交换或紧握物品后,双手仍握拳,拇指向上,同时伸出让同伴猜)
4、教师教幼儿边表演边读儿歌幼儿学会后,两人一组选取小物品进行游戏可鼓励幼儿想出更多的`玩法
5、请想出新玩法的幼儿到前面表演给创新出新玩法的幼儿发贴画进行鼓励
6、小朋友,想出了这么多新的玩法想不想去教给其他小朋友,让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐,结束活动【《请你猜猜在哪头》幼儿园小班语言教案】相关文章
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