2021《钓鱼的启示》说课设计范文

《钓鱼的启示》说课设计范文《钓鱼的启示》说课设计范文　　1．正确、流利、有感情地朗读课文　　2．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程　　3．从___钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人　　1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因　　2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感　　感悟___从这件事得到的启示，体会表达方法　　↘阅读“单元导读”，引入新课　　1．指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求　　2．今天我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事？（板书课题）　　↘检查预习，通读课文　　1．检查预习情况生字字词，标自然段　　2．理解重点词语乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语　　3．检查朗读，要求正确、流利、有语气　　4．通读全文，思考课文大意　　↘揭题质疑　　读课题你有什么疑问？教师归纳“启示”是什么意思？课文中___受到了什么启示？为什么钓鱼会使我　　从中受到启示？这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问　　↘初读理解　　1．“启示”的意思是　　2．再读课文，___受到了什么启示，画出有关语句？（“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”）　　3．在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示　　↘复习生词　　1．认读生字、词语捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动　　2．谁还记得这篇课文讲了一件什么事？　　情景导入，细读感悟　　在我十一岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附近湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的启示这是为什么呢？　　1．自由读第三自然段，你读懂了什么？　　

①“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼　　来之不易“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来”　　诱人的大鲈鱼“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着”　　

②分别指导朗读相关句子，体会鲈鱼的...。