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一片槐树叶语文版八年级必修教案教学设计一片槐树叶语文版八年级必修教案教学设计
1.整体感知根据内容和表达方式,诗可以分为叙事诗、抒情诗和哲理诗这首诗属于那一类?抒情诗抒情诗的主要表达方式是抒情这首诗抒发了怎样的感情?如果要你用“这种情感”做本体,写一个比喻句,你怎么写?例
1、这种情感如火一般炽烈
2、这种情感像长城一样厚重
3、这种情感像大海的波涛一样汹涌澎湃
2.这首诗,最重要的意象是长城,___为什么要用第二人称来写长城?提示长城是中华民族的象征,它承载着我们民族的历史与文化,它经历了我们民族的耻辱与光荣对于身处台湾的诗人来说,长城就是家乡,长城就是祖国,长城就是日思夜想的爹娘!她要诉说的,是对家乡、对祖国、对亲人的思念用第二人称“你”,便于更加直接倾泻内心激荡的情感,把心中的长城置于眼前,面对面地倾诉火热的衷肠
3.分节赏析男同学齐读第一节思考1从简洁质朴的文字里你读到了什么?想到了什么?要点历次战争与“长城”恩怨荣辱与“长城”千年历史与“长城”2找出修饰长城这个抒情意象的词语无情冷眼3追问为什么“无情”?为什么“冷眼”?提示数千年来,诸侯、军阀等___,为了各自的利益,在长城下点燃了多少次烽火啊杀伐纷争,血流成河长城,像个至高无上的尊者,像个无所不知的智者,冷眼看着这人世的朝代更替,沧桑变迁青山依旧,长城依旧,而那些曾经不可一世的___哪里去了呢?塞北的风沙中,消失了那些匆匆过客,也泯灭了人世的恩怨情仇长城的无情,只不过是对那些挑起争斗的贪婪的人的蔑视和憎恶,这恰恰反映对这片土地上生活的人们深切的同情全班齐读第一节,要用深沉、舒缓、凝重的语调突现___沧桑女同学齐读第二节1长城为什么使诗人唱不成声,写不成篇,一提起就烈火焚起?提示___含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响长城已经成为民族的象征、祖国的象征___心系长城、心系故乡,视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所,面对它,自然歌不成声,赋不成篇,又魂牵梦绕、挥之不去,这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来全班同学有感情地朗读第二节全班同学齐读第三节,感受___浓烈的思乡...。