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文本内容:
七年级语文上册《荷叶母亲》ppt课件七年级语文上册《荷叶母亲》ppt课件 导语母亲是鲜花旁的叶子;母亲,是大海上的帆船;母亲,是灵魂的真谛母爱更是一个永恒的主题,它是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;它是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净
1.有感情地朗读课文,感悟诗歌的思想感情
2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法
3.感受___在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情 反复诵读,感悟诗歌的思想感情 感受___在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情
一、导入新课
1.多媒体出示一组荷叶、荷花的图片
2.大家看了这些图片,有什么感受?
3.板书课题
二、出示学习目标(多媒体出示)
1.有感情地朗读课文,感悟诗歌的思想感情
2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法
3.感受___在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情
三、___简介(多媒体出示) 冰心(1900~1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家原名谢婉莹,福建长乐人主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小读者》等
四、检查预习(多媒体出示)
1.读准字音 并蒂姊妹菡萏徘徊敧斜荫蔽
2.解释词语 菡萏欹斜荫蔽慈怜并蒂莲
五、听读感知(配乐朗读) 出示听读要求
1.这篇课文抒发了___怎样的情感?
2.哪一自然段最能体现这种情感 指名回答,多媒体出示最能体现___情感的最后一自然段 我心中深深的受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 学生齐读
六、研读感悟(合作探究)
1.课文哪些自然段是描写红莲的?分别描写怎样的红莲? 指名回答 (师板书初雨红莲、雨中红莲、叶下红莲)
2.请找出文中描写红莲时___心情变化的词句 学生讨论、交流 (师板书烦闷、不适意、不宁、散尽、感动)
3.师生讨论解决以下问题,并指导学生带着自己的理解读好课文中的有关语句(重点研讨不宁、散尽)
①___的心情为什么烦闷?为什么不适意?...。