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文本内容:
三年级语文老北京的春节教学设计三年级语文老北京的春节教学设计
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、认识生字13个
3、理解课文内容,了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯
1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学习理解自然段,找出各段讲的什么 教学准备小黑板,生字、词卡片 课型散文 教学方法讨论、小组合作式
1、完成“初显身手” 学生讲自己查资料了解的情况
2、板书课题
1、初读课文 ⑴、选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的顺序 ⑵、出示13个生字,学生分组认读 矩蒜醋假夕鞭戚逛驴恰盏预吉 (请每组
2、4号同学起立教读) ⑶、出示生词,同桌读 规矩大蒜香醋放假除夕鞭炮亲戚逛街恰好几百盏灯预示吉祥
2、熟读课文,理解课文 ⑴、学生自由读课文说说“老北京的春节怎样”用一个词来概括 ⑵、指名接读 ⑶、齐读课文,分组讨论 老北京的春节从什么时候开始?什么时候结束?哪些日子是最热闹的?勾出这些日子来 ⑷、齐读课文4—6自然段,谁用一名话概括这部分内容 ⑸、接读1—3自然段,谁用自己的话来说一说,这部分讲了什么? ⑹、齐读1—3自然段 ⑺、齐读7自然段 ⑻、朗读全文 ⑼、分小组学生谈自己家乡过年的情景 有感情地朗读课文
12、过年 开始(腊月初) 除夕 老北京的春节初一高潮 元宵 结束(正月初十九)【三年级语文老北京的春节教学设计】相关文章
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