还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班音乐活动纺织歌教案中班音乐活动纺织歌教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量教案应该怎么写才好呢?以下是帮大家的中班音乐活动纺织歌教案,仅供参考,欢迎大家阅读
(1)感受乐曲轻快的旋律,尝试用乐器为乐曲伴奏
(2)乐意参与打击乐演奏活动,体验共同活动的快乐
1.哑铃、串铃、圆舞斑、每种乐器的数量为幼儿人数的三分之一
2.音乐磁带或CD 一.教师引导幼儿倾听音乐《织纺歌》
1.听音乐 --教师;今天老师请小朋友听一首乐曲一边听一边想,听了这首乐曲有什么感觉(幼儿听音乐,教师用身体动作表现布的过程,帮助幼儿感受乐曲的旋律) --教师;请你说一说听完这首音乐有什么感觉 --教师这首音乐听起来很轻快,就像织布机在织布一样它的名字就叫《织布歌》 二.熟悉乐曲旋律,用身体动作表现乐曲的节奏
1.教师播放乐曲,幼儿随音乐拍手,拍出节奏型 --教师请倪你跟着音乐拍拍它的节奏
2.引导幼儿将拍手动作转换成身体动作 --教师现在我们不只是拍手,还要拍身体的`其他部位,请跟老师试一试 --在教师的指挥下,幼儿练习身体动作(拍肩、拍腿) 4.将幼儿分成三组,一组拍手、一组拍肩、一组拍腿 --教师现在我来指挥,我指挥哪一组哪一组就做动作 三.尝试用乐器为乐曲伴奏
1.教师老师准备了哑铃、串铃园舞板,拍手的地方用哑铃演奏,拍肩的地方用串铃演奏,拍腿的地方用圆舞板演奏我们一起来试一试吧!
2.教师指挥幼儿听音乐空手做打击乐演奏动作
3.幼儿拿乐器,看教师指挥,集体演奏1-2遍
4.幼儿自由交换打击乐器,进行演奏 --教师;请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子下面,然后找到另一个你想演奏的位置坐下 四.幼儿收放打击乐器,结束活动 活动延伸
1.在音乐区中提供乐器和音乐,让幼儿进行打击乐器的演奏活动 活动提示 整个活动是一个循序浙进的过程,从拍手--身体动作(总、分)--乐器演奏的每一个环节的处理,教师都布能操之过急如果幼儿一次布能完整做到,可以将交换乐器环节放到以后的音乐活动中进行
2.教师可根据本园...。