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文本内容:
九年级语文下册《曹刿论战》导学案九年级语文下册《曹刿论战》导学案 一整体感知 本文是《左传》中的名篇,主要的记叙方式是“记言”,这是《左传》记叙某些历时不长,规模不大的战争时常用的方式,目的是通过人物的谈论,总结战争的经验教训,阐述军事斗争的策略,本文就是这一类文章的代表作全文以齐鲁长勺之战为主线,以曹刿为主,庄公为宾,记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论,阐明弱国在对抗强国的战争中应采取的战略战术原则,即政治上取信于民,军事上以逸待劳,把握时机、后发制人等,表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能 二学法引导 查找有关长勺之战的材料,了解背景,以助于理解文章阅读课文,了解文章大意,整体把握文章的主要意思,培养整体感知的能力,注意积累重点字词,提高文言文的阅读和理解能力另外对本文在写作上记事详略得当,重点突出的特色要着重体会 三审美鉴赏 周密严紧的构思美 本文的篇幅极其短小,却将复杂的长勺之战这一事件,介绍得井然有序,清楚明白,这主要得力于___对文章结构的精心安排课文以长勺之战的经过战前鲁国的准备——战斗过程——战后总结为线索,各部分间又注意了巧妙的过渡和照应,使文章结构十分严紧、周密如第
一、二两部分用“请战”和“从战”过渡和衔接,第三部分用“既克,公问其故”承上启下,显得十分自然前后照应的.地方,如第一部分“何以战”和“可以一战”相照应;第二部分中两个“未可”和下文两个“可矣”照应;第三部分中“辙乱”“旗靡”与上部分的“下视其辙”“登轼而望”相照应等,上系下连,严紧周密 四重点难点突破
1、结合课文回答“肉食者鄙”的“鄙”表现在哪里曹刿的“远谋”表现在哪里纵观全文,弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些 [析]本题一题三问,主要考查对课文内容的理解,和从文字材料中提取、概括关键信息的能力 [参考答案]“肉食者鄙”的“鄙”表现在 1战前准备阶段,鲁庄公的三答,表明他寄战胜的希望于身边的臣子,神、而不是百姓2战斗中,“公将鼓之”“公将驰之”,充分暴露了鲁庄公未察敌情,贸然进军,不懂军事3战后,“既克,公问其故”,战胜了还不知什么原因,再次暴露“鄙” 曹刿的“远谋”表现在
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