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伤仲永教案语文版七年级必修教案设计伤仲永教案语文版七年级必修教案设计教材分析本课在初中语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元第五课这个单元安排的就是以成长为主题的课文本文通过讲述由“神童”变为常人的故事引起人深深的思考简介《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文讲述了方仲永由一个“神童”变化成一个普通人的经历,然后由此引发议论,表达了对这位“神童”的惋惜之情教学本文,要重点引导学生理解为什么方仲永会有这样的转变?我们应该从中汲取哪些教训?可以让学生就方仲永的故事本身谈自己的想法理解后天教育的重要性备课反思本文以前放入教材时,只节选了前两段,没有第三段的议论,学后也会有所领悟,但可能体会要肤浅加上本段,学生学习有难度,但结合学生的成长教育极有意义学情分析学生正处在成长阶段,与方仲永年龄相仿,是进行教育的好教材很多学生喜欢学习古文,尤其对情节有趣的文章更感兴趣教学中注意调动积极性、激发学习热情并给予学法指导教学/学习目标极其对应的课程标准课程标准新课程标准第二部分第十二条中规定:阅读浅易文言文,能借助工具书理解基本内容学习目标知识学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用能力能够顺畅朗读课文,提高准确翻译课文的能力德育认识后天教育的重要性教学重点和难点
1、掌握重点文言词语,翻译课文
2、认识到“后天教育”的重要性教学方法“读书百遍,其义自见”采用“三步入境法”教学媒体和教学技术选用录音机、投影仪教学内容和活动过程教学准备阶段
1、预习课文,了解课文大意
2、解决生字词教学过程
一、课文导入,简介___,解释文题伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言“天才是百分之~的灵感加上百分之九十九的血汗”他用勤奋的一生发明了无数的东西,对人类作出了巨大贡献,被誉为“发明大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”到底什么是“天才’妮?他的这句名言就是最恰当的解释遗憾的是有很多人并没有认识到这一点,自恃聪明,自认为有天赋,结果最终沦为庸才、蠢才,方仲永___一个人简介王安石北宋政治家、思想家、文学家宇介甫,晚号半山唐宋八大家之本文采用随笔的形式而写,借一件事来抒发___的感情或阐明某种观点叙述是基...。