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做最好的自己师德师风学习心得 没有炫目的头衔,没有耀眼的光环我只是一名普通而又平凡的中学语文老师我的人生理念是做最好的自己 不必说“太阳底下最光辉的事业”也不必说“人类灵魂的工程师”的高尚单是“师者,传道、受业、解惑也”的解读就够我揣摩我的座右铭是“用广博的知识征服学生,用精湛的教艺吸引学生,用高尚的情操陶冶学生”作为教师应该有强烈的职业光荣感、历史使命感、社会责任感,以培养优秀人才,发展先进文化和推动社会进步为己任牢记“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”努力不断提高和完善自己,即做最好的自己 作为“教书育人、为人师表”的我是这样做的 要给学生一杯水,自己得有一桶水早读或升旗时,我时常会拿着教材和教参在走廊或操场进行研习,在课间会拿着字典查阅字词,会在电脑中查找相关资料会在《说文解字》中查找文言文中实词的本义,也会打开辞海解决生僻字晚自习时也会阅读《巴黎圣母院》、《大卫·科波菲尔》等世界名著,晚上睡前会打开WIFI查阅网上资料,以备明天上课之需还会借助自考汉语言专业时的专业书籍进行知识的归纳与,从中我学到了不少曾经忽视不曾关注的语文学习内容,也让名著洗礼了精神世界,让自己的半吊子水有了一定的深度 由于自己的不断学习和“充电”,08年汉语言本科自考文凭已拿到,还发表了
五、六篇国家一等奖论文,县、市级奖论文若干篇获奖,时常代表市、县参加征文比赛活动,也获得了一些荣誉,08年成为县教体局特约通讯员,08年被县委宣传部聘为特约通讯员,xx年开始学习书法,13年加入县书协,14年加入市书协,13年获全县书法特等奖,这些都是不断学习的结果 教育不仅是技术,更是一门艺术单有丰富的专业知识还不够,还需要更多的教育理论作为支撑中外教育理论必须涉猎,除了绔美纽斯、苏霍姆林斯基的教育理论,必须了解近现代和当代的各种教育理论,我们从中汲取营养,才能更好地为教学服务用一种方法教五十个学生和有五十种方法教一个学生效果绝对是截然不同的因此本人经常阅读《中国教师报》、《中学语文园地》、《现代信息技术理论》和走出去到南昌等地听取专家讲座,从中汲取知识,然后通过自身的吸收和理解,化为自身教学的指南,因为这样,教学水平得到提高,努力由教书匠向教育行家迈进同时...。