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儿童心理健康的标准有些随着社会的快速发展和人们思想的逐渐加深,儿童的健康已不再是单纯的身体健康还包括思想、道德、心理活动等我们都知道,身体的健康很容易检查,但是人的心理活动不是一下子就能够摸清楚的,而且从评价的角度还说也不如身体检查那样有个恒定的标准不过为了促进我国少年儿童的健康发展,国家制定了一个大致的标准,我相信现在许多人一定很好奇,儿童心理健康的标准有哪些呢?
一、智力发育正常智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现智力随年龄增加而提高正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一智商(iq)在80分以上属智力正常,智商低于70分属智力落后,智力发展落后于实际年龄属心理发育异常,常伴有适应能力低下,是儿童学习困难的主要原因之一少数儿童具有超常智力或特殊才能,其智商在120分以上,这部分儿童如果心理发展不平衡,也可能伴有适应能力缺陷
二、稳定的情绪心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现,但不会持续长久,他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定
三、能正确认识自己心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们既能客观的评价他人,更重要的是能正确地认识自己,评价自己和把握自己对自己有充分了解,清楚自己存在的价值,对自己感到满意,并且努力使自己变得更加完善对自己的优点能发扬光大,对自己的缺点也能充分认识,并能自觉地努力去克服有自己的理想,对未来充满信心,在学习、工作等各方面不断取得新的成就
四、有良好的人际关系心理健康的儿童少年,有积极、良好的人际关系尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处他们在别人面前能做到真诚坦率,从而容易得到别人的信任,并建立起融洽的人际关系在集体中威望很高,生活充实,是同学们的知己
五、稳定、协调的个性人格亦称个性,是每个人所独有的心理特性或特有的行为模式,它是在先天素质的基础上,在环境的长期影响下逐渐形成的心理健康者具有相对稳定的,协调一致的个性系统个性系统的心理结构(亦称人格结构)由个性倾向性(包括动机、兴趣、理想等)、个性心理特征(包括气质、能力与性格)和“自我”三部分组成,其中...。