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八年级英语Unit17说课稿八年级英语Unit17说课稿 Lesson68是第十七单元的第四课时,是一节复习课Unit 17主要围绕着寻找“丢失的项链”这一话题展开,通过学习定语从句,培养学生运用所学语言描述人和物的特征Lesson68 所安排的听说读写活动都围绕着侦破案件展开,旨在通过一系列的活动和练习,加深巩固学生对定语从句的理解和运用,并实现准确地描述人物外貌特征,撰写案件报告的教学目的 一知识目标
1、复习巩固定语从句的用法
2、学习掌握单词conversation,robbery,description. 二能力目标培养学生运用所学语言描述人物外貌特征的能力 三技能目标能根据线索写出案情报告及通缉令 四教学重点用于描述人物特征的定语从句 五教学难点学会分析并对现有的信息进行处理,产生正确的判断,并写出案情报告 Main task:The studentsare ableto describethe characteristicof a person. Step one:Warming-up “Guessing game”展示一幅图画让学生通过猜测“Is theman who…”判断图中的人物分别是谁这一活动既是热身,又是一个练习使用定语从句的活动主要目的是复习定语从句的用法,同时也让学生熟悉如何描述人物特征3-4分钟 Step two:Pre-task “To bea detective”进行一个考眼力的游戏,首先放一张图片,让学生仔细观察,之后放另一张图片,请学生判断两张图的区别,谁是受害者教victim,谁是小偷请他们分析理由这一活动除了复习定语从句以外,也是引出本课的话题辨认嫌疑犯5分钟 Step three:While-task “Who’s therobber”进行一个听力练习SB Lesson68Part 2听录音,判断四个人物中谁是强盗3分钟 “Write areport”假设你是警察,根据上面听到的这段描述,完成一份案情报告SB Lesson68Part 5在课内校对答案5-8分...。