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文本内容:
初中物理教案——初中物理第一册教案初中物理教案陆川县文昌中学—苏赞课题什么是力?教学目标知识目标:理解力是一个物体对另一个物体的作用,知道物体间力的作用是相互的;知道力的作用效果能力目标:培养学生初步的提出问题的能力,解决问题的能力和探究创新的能力情感目标:培养学生对科学知识的兴趣,激发学生求知的欲望,使学生感到学习有用,培养学生科学的探索精神,树立辩证唯物主义的观点重、难点:力的概念(重点)力的作用效果,物体间力的作用是相互的(难点)教具:弹簧、乒乓球、排球、磁铁、小车、铁钉、锯片、汽球、海绵;多媒体计算机教学方法:问题——体验——探究教学法教学课时:一课时教学过程和内容新课引入先设计悬念,激起学生求知欲,从而引出所要探究的内容“力”,再让学生看课文“?”后面的一段内容,再让学生说出常用“力”字的词及其意义(接着让学生体验下面的过程)
1、学生紧握拳头
2、同桌或后桌的同学互相掰手腕
3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟让学生谈有什么感觉?引导学生说出原因先请学生谈谈对力的认识,举出平时用力的一些动词,如推、拉、压、握……然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张在此基础上,引入“什么是力”的课题多媒体投影什么是力新课教学
一、力是什么?(多媒体投影)
1、观察、演示(多媒体投影——出示一组运动图片)
①在刚才学生的体验下,引导学生得出“力”是人对物体的作用,是人对物体施加了力
②接着让学生思考并提出问题物体间能否发生力的作用呢?生产中,有没有见过其他物体对物体施加力的情况吗(教师组织,学生互问互答)
③学生思考并举出生活中常见的现象(多媒体投影)
④刚才学生所举的例子都是物体与物体相互接触而发生力的作用的,让学生对此提出不同___(举出一些不接触也能发生力作用的例子)(多媒体投影——A、B图片)A》苹果离开树后能下落;B》铁钉没有接触磁铁,磁铁吸引仍能铁钉;结论相互接触的物体间能发生力的作用,不直接接触的物体也有力的作用
⑤学生总结出物理学中的力,是物体对物体推、拉、提、压等的...。