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文本内容:
合拢放开幼儿园托班教案合拢放开幼儿园托班教案
1.使幼儿心情愉快地进行游戏
2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳 布绒玩具若干、音乐带 师小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们来看看是谁? (黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩) 幼大猩猩! 猩(教师模仿动物口气)小朋友你们好啊!(大猩猩好!) 猩我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!) 猩我们来做个藏五官的游戏,现在,你们跟着我一起来做 小手小手拍拍,我的眼睛藏起来! 师小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢 根据幼儿提议进行游戏,藏五官 猩这回啊,我来看看小朋友们聪明不聪明,我请小朋友来指出我的五官 (请个别幼儿来指猩猩的五官) 师我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快 跟老师一起做合拢!放开! (反复几次,速度根据幼儿反应能力加快) 猩森林里有好多山,让我们一起来爬山吧! 示范爬呀爬呀爬到头顶上! (用五官代替头顶) 师嘘!听!有人在敲门!谁啊? (慢慢从黑板后拿出玩具猪) 师小朋友看看这是谁来了?(小猪!) 猪小朋友们好!我路过这里看见这里很热闹,于是想来看看你们在干吗啊?(做游戏!) 猪我能和你们一起玩吗?(能!) 师小猪和大猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!) 猪好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧! (放音乐,教师示范) 猪你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗? (出示玩具熊) 熊听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!) 熊可是我的耳朵不大好,你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!) 猪对了,XX小朋友小手没有跟老师一起动起来,这次跟老师一起唱一起动好吗?(好!) (放音乐唱第二遍) 第三遍 熊哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!) 猪你们有好听的声音吗?(有) 熊今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了) 师我们小朋友的声音很好听的,不信你们再听听 (放音乐第三遍) (咚咚咚) 师咦,又是谁来了啊...。