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大班快乐四等分活动反思 导语大班的孩子还没有认识四等分的概念,老师们可以用活动的形式让小朋友们有更深的印象下面是为你准备的大班快乐四等分活动反思,希望对你有帮助! 四等分的概念对大班下学期的幼儿来说并不是很难,但要让幼儿真正理解具体的方法也不容易所以在本次活动中,我们设计了不同的环节,引导幼儿通过自己动手折一折,分一分,剪一剪,再拼一拼,一步步操作探索,从而得出各种图形的不同的分法活动过程由易到难,循序渐进,适合幼儿的年龄特点和认知特点和操作特点从幼儿的操作情况来看,大部分幼儿都能很积极主动地投入到操作活动中,大胆想出各种图形的不同分法,也能很快地掌握基本的分法对于个别难的分法,也能在老师或同伴的提示讲解下得到启发和提升 整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识,让孩子在玩中学,在学中玩,体现了新纲要的教学理念,所以效果还是不错的但也发现在操作材料上准备得还不够充分,可能是计算错误,另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到,这样活动效果可能会更加完美
1、学习将一个物体分成相等的四份
2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣
3、发展幼儿的观察力,比较能力 学具各种形状的图形若干,人手一份操作纸、剪刀 教具房子图两份
一、导入,学习圆形、椭圆形、三角形的四等分
1、师森林里住着许多小动物,可是这今天刮大风、下大雨,把小动物家的窗户纸都吹破了,小朋友愿意帮助他们贴窗纸吗?
2、出示小猪房子图 师小朋友来看一看,这是谁的家?小猪家的窗户是什么形状的?(圆形、椭圆形、三角形)小猪要请小朋友把窗户纸分成一样大小的四份,小朋友能做到吗?
1、幼儿动手将圆形、椭圆形、三角形进行等分 1)教师提出操作要求选好一张窗户纸,先把它折一折,分成相等的四份,然后根据折痕剪下来,再拼一拼 2)鼓励幼儿选择多种图形来分 3)请个别幼儿上台演示自己的分法,并自己的操作结果贴在窗户上 4)教师总结四等分的概念将一个图形分成一样大小的四份,就叫做四等分
二、学习正方形的多种四等分的方法
1、出示小猫房子图,师刚才我们把小猪的窗户纸都贴好了,小猪真开心可是小猫现在还伤心呢,我们也来帮帮小猫吧看,小猫家的窗户...。