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小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》的教学建议小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》的教学建议 幸福是什么?夏天真热,蝈蝈们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在,他们以为,那就是幸福 烈日下的蚂蚁在搬运粮食,个个满头大汗,蝈蝈们说,那是傻瓜 幸福是什么?冬天真冷,蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了,又冷又饿的.蝈蝈们却再也神气不起来了 简洁明快的故事告诉我们很朴素的道理人无远虑,必有近忧;有备无患,防患未然 教材的对象是一年级的小朋友,用这样一个简单的故事来说,简单而有效,文中横纵对比,不难让孩子们领悟文字中的真谛 夏天的蝈蝈的自由自在与夏天的蚂蚁的满头大汗对比; 冬天蝈蝈的又冷又饿与冬天蚂蚁的“躺”着过冬对比; 夏日、冬日的蚂蚁、蝈蝈的纵向对比 课文一共7个生字,在教学的时候也可以充分地渗透到课堂中,使我们的课堂能动手又动嘴,可以设计如下包含了5个生字的板书 蚂蚁和蝈蝈 夏满头大汗自由自在 冬躺装满粮食又冷又饿 在教学的时候,我们应当注意,低年级的语文教学要像低年级的课,一定要把理解定位到恰当的程度,不能喧宾夺主,我以为,低年级的理解也同时体现在学生对课文的朗读之上,学生能把课文读好了,就是理解了课文内容,此外,课文是要求背诵的,如何在课堂上通过教者的教学来达到这一目标,值得关注 正如教材说明所述,本节课的教学重点应该是识字、写字和朗读课文,我们必须把这三项任务落实到位,尤其是识字、写字,写字是低年级教学课课都要落实的任务【小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》的教学建议】相关文章
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