2021小学语文《三打白骨精》教学设计

小学语文《三打白骨精》教学设计小学语文《三打白骨精》教学设计　　大家好，第一次跟大家见面，没有什么礼物，送给大家一首歌，好吗　　听过吗什么的歌喜欢吗会唱的跟着一起唱好吗　　歌中的猴哥叫什么名字还有其他名字吗他最典型的一个动作是什么呀能不能演一演啊!　　喜欢猴哥吗最喜欢他的什么那你能说出几个猴哥的故事吗　　这些故事你是从哪里知道的　　介绍《西游记》孙悟空是是我国四大古典小说之一《西游记》里的主要人物《西游记》它想象丰富，故事曲折，人物形象鲜明，它从诞生到现在的

四、五百年里，不但我们中国人喜欢，而且已成为了世界文学中的拥有的最广泛的读者的著作之一，被改编成几国文字，还被拍成电影、电视，为广大人民群众所喜闻乐见　　请同学们自由读课文，把生字读准，把句子读通，边读边在脑海里过电影，想想想课文讲了件什么事　　检查　　1读出生字，并给这些字组词僧诡嗅妖缕杖　　2现在我们一起来读读课题，《孙悟空三打白骨精》的中心词是什么现在你们能借助这个课题来说说课文的主要内容吗课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的故事　　那你能找出课文中还有与三有关的描写吗　　三个人物白骨精三变，孙悟空三打白骨精三跑唐僧三拦　　现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗　　你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗　　好，我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合　　在这一回合里，有几个人物出场，那这些人物当中，给你留下深刻印象的是哪一位最喜欢的是哪一位　　不同的同学会有自己不同的答案，那下边就请大家划出自己喜欢的那一位的有关句子，好好地体会这些人物的性格特点然后大家可以用自己喜欢的方法来体会人物的性格特点比如，感情朗读，比如表演人物的动作，也可以谈谈自己是如何从语言文字里读懂了人物的性格特点　　学生交流随机由学生说　　说说你品读的是哪一位　　A.如孙悟空你用什么方法来体会人物特点的　　

1.如朗读好，你来有感情地读一读描写悟空的句子，好吗谁来评价一下，他读得怎么样我觉得他哪儿读得好，读出了什么哪儿读得不好，应该怎么读，为什么要这样读教师可范读，让学生体会　　学生练读，再指名，再评议　　大家刚才理解...。