还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小学高效课堂教学达标的工作总结小学高效课堂教学达标的工作总结 时间过的真快,转眼间,一学期的教学工作又接近了尾声,现把学校所进行的高效课堂教学达标情况进行总结如下 本学期,我校能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果为了克服不足,总结经验,打造真实,高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标,如何提高自己的教学效率,使得学生能够及时的掌握每一课时的教学内容,并通过实践加以掌握,也是教师们不懈追求的目标之一,因此,在本学期的教学中,我校认真的学习了学校关于高效课堂建设的具体方案,在实际工作中,基本做到了
一、目标的制定这个环节,我校认为在本次活动中,把握都很到位,紧扣课标,而且语言精炼,简洁明了地让学生能快速明确本节课的学习任务
二、自学指导的设计我们在高效课堂培训的时候,就学习过如何制定自学指导自学指导中要明确四个方面的内容自学的内容、方法、时间、要求也就是要知道学什么,怎么学,学多长时间,最后学到什么程度前三点,我基本上都能做到,而且能具体到是看一看,画一画,写一写但是最后一点,关于学到什么程度,对学的结果的要求提得不够明确要求就略显宽松、模棱两可,学生在看书之后、交流之前不清楚自己究竟学得怎么样所以我们要明确提出怎么检查
三、自学根据教学内容的特点、知识的难易程度、我们采用了课前或课上或二者结合的自学,并把课前预习作为一种自学的主要方式围绕本节课的重点和的难点进行设计预习提纲或自学 提示,让它成为学生自学的一条线索、一个拐杖通过预习或自学,使得学生学会一半的东西
四、先学在学生先学的环节,我们做到了,给足时间和空间,给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习一般不过早做裁判,做好军师,静观其变,运筹帷幄并不时的巡视在学生间发现各种问题,尤其是关注差生在先学阶段,让学生板演,展示错误,课堂是允许犯错误的地方,知错改错,就是进步,抓住底部,整体抬高先学环节不仅只包含看书,还包含检测看书的时候,老师要提前把要求讲明白,看完书,我基本做到了,不要讲,直接做题出现错误后再去说明白需要讲解华考|zk
168、强调的部分到题里结合具体题目在学生纠错的过程中进行说明, ...。