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幼儿园大班教案《自然测量》幼儿园大班教案《自然测量》 作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家收集的幼儿园大班教案《自然测量》,希望能够帮助到大家
1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题
2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法
3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力
4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性
1、长短不一的测量工具、粉笔
2、故事图片
3、记录纸、笔 一创设问题情景 以故事的方式引入,提出问题蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度 幼儿讨论 二幼儿尝试活动 幼儿自选工具测量某一物体 引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现 三讨论
1、比较测量的结果 引导幼儿寻找测量结果与工具的关系
2、讨论测量的方法 找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连
3、小结使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样 四幼儿自主测量
1、提出测量的要求选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连
2、幼儿操作
3、讨论与总结 1你用什么工具测量的结果是多少 2谁也是用这个工具的结果一样吗 3你还测了什么结果怎样有人测的和他一样吗你的结果呢 五延伸活动
1、讨论还有什么也可以当测量的工具
2、我们身体的那些部位也可以当测量工具
3、幼儿游戏跳远
1、初步掌握用自然物测量长度的方法
2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多
3、对测量活动感兴趣
1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验
2、学具
(1)各种长度不同的量具
(2)记录用的作业单、笔等
3、教学用品相等长度的小课桌若干、其他等物 ...。