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文本内容:
幼儿园大班教案《青蛙》幼儿园大班教案《青蛙》在教学工___实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用那要怎么写好教案呢?下面是收集的幼儿园大班教案《青蛙》,仅供参考,大家一起来看看吧1让幼儿了解蝌蚪演变青蛙过程2认识青蛙的形态3要保护青蛙4激发幼儿对科学活动的兴趣5乐于探索、交流与分享重点培养幼儿观察能力难点让幼儿能用恰当的语言讲述蝌蚪变青蛙的过程小蝌蚪几只,纸青蛙一只师律动《小青蛙》小呀小蝌蚪,黑呀黑溜溜,来来去去水呀水里游,快长大,快快长大变成可爱的小青蛙,小呀小青蛙,叫呀叫呱呱提问小朋友们思考小蝌蚪快快长大会变成什么?幼儿变青蛙,不知道师嗯,小蝌蚪会变成青蛙,是不是很神奇呢?老师告诉你们小青蛙是小蝌蚪的妈妈,现在老师给你们讲“小蝌蚪找妈妈的故事”故事中,你们听懂了什么?幼儿思考中…小蝌蚪错把水里的其它的小鱼乌龟当成了妈妈师对,最后青蛙妈妈是在荷叶上等待小蝌蚪,小蝌蚪没有腿怎么能和青蛙相认呢老师告诉你们生物是很神奇的,小蝌蚪慢慢长大就会变成小青蛙师手拿纸青蛙,大家看青蛙的样子是怎样的幼儿绿绿的虫子,眼睛大大的师对它的皮肤是绿色的,肚皮是白色的,四条腿,嘴巴宽宽的眼睛大大的我说的对不对啊幼儿对,老师在生活中青蛙是我们的好朋友,帮农民伯伯吃害虫,可人类还要杀害青蛙,做为大班的孩子我们应该保护青蛙和它的孩子小蝌蚪,好不好?幼儿好、师在《小青蛙》儿歌中结束课程在“认识青蛙”这结课中由于各种原因,没能去生物馆亲身体验青蛙的习性本班的孩子都是村上的,而且还是个混合班,但还是对青蛙也都有一定的认知,特别是在模仿青蛙声音的时候,可以做到惟妙惟肖,在数学这一领域,却是个很大的弱点因此,为了激发她们学习数学的兴趣,把孩子们感兴趣的实物结合数学知识一起学习,能达到不一样的效果
1、学习6以内的加法
2、能惟妙惟肖的把青蛙的声音给表现出来
3、学习用顿音和停顿表现歌曲,感受歌曲的欢快、诙谐
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力
5、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
1、学习6以内的加法
2、学习用顿音和停顿表现歌曲,感受歌曲的欢快、诙谐
1、...。