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幼儿园大班活动教案《蚂蚁》幼儿园大班活动教案《蚂蚁》 作为一名教学工___,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性教案应该怎么写呢?以下是帮大家的幼儿园大班活动教案《蚂蚁》,仅供参考,大家一起来看看吧
1、通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识
2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性
3、引发幼儿学习蚂蚁的兴趣
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
1、选择安全、合适的观察场地,提供放大镜、大纸箱,并把幼儿的观察情况作成课件
2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等,准备录音机、磁带,制作活动内容的相关课件
3、用诱饵捕捉蚂蚁,放进昆虫盒
4、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的2—3倍)和小篮子
一、谜语导入,引出课题,从而引发幼儿兴趣 远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里 教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁),从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题
二、出示幼儿观察蚂蚁的课件,引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况教师提问
(1)你从哪儿找到了小蚂蚁?
(2)蚂蚁长得什么样?
(3)小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来?为什么? 通过观看课件,让幼儿大胆发言,回忆观察到的情况,教师及时进行鼓励和指导
三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动(或图片) 给幼儿分组,让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁,并鼓励幼儿把自己的发现画下来
四、出示课件,教师总结,让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性
五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》
六、教师提问我们应该像小蚂蚁学习什么?让小朋友知道团结起来,人多力量大的道理
七、游戏“蚂蚁搬豆”,巩固认识教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,四散地站在场地一端游戏开始,教师说“孩子们,咱们快去搬豆准备过冬吧!”“小蚂蚁”自由地(可不按顺序)钻过皮筋,爬过纸箱和垫子,跑到场地另一端,拾一颗小豆跑回家中,将小豆放进小篮如此反复进行,直到把豆全搬完
1、教师(或家长)把幼儿观察发现后的绘画作品,用简单的文字注释后,张贴在墙饰“有趣的虫子”中
2、...。