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文本内容:
幼儿园大班活动社会教案幼儿园大班活动社会教案 活动目标
1、知道运动时要穿着合适的服装和鞋袜
2、体验合适的服装在运动中带来的方便和快乐 活动准备 ⒈物质准备四类体育运动项目——走木桩、钻拱门、跳圈、击剑 ⒉服饰准备小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼儿人手一套运动装 ⒊相关视频 ⒋经验准备幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解 活动过程
1、体验导入,引发思考 ⑴出示日常服装(小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),请幼儿自由选择服装 ⑵出示四类运动器械,请幼儿自由选择运动项目 ⑶幼儿穿戴服饰后进行运动
2、主动探索,建构经验 ⑴提出讨论话题穿着你选择的服装,在运动的时候有什么感觉?出现了什么问题?幼儿与同伴间相互自由讨论 ⑵教师请个别幼儿回答 ⑶教师结合幼儿回答小结不合适的服装在运动时阻碍我们身体的活动,运动时会觉得不方便
3、开拓视野,提升经验 教师提问不合适的服装在运动时除了不方便以外,还会有什么样的问题? ⑴出示因为服装不合适在运动中出现伤害的视频 ⑵讨论你有没有遇到或听说过因为服装不合适,而在运动中出现不安全的事情?幼儿与同伴自由讨论教师巡回参与幼儿的讨论 ⑶请个别幼儿介绍自己的经验或听到、看到的事例 ⑷教师结合幼儿的谈话进行小结只有穿着合适的服装才可以让我们更安全、更快乐地参与运动
4、内化经验,再次尝试 ⑴教师提问那我们运动时到底穿什么服装才是合适的呢? ⑵出示运动装,幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比较 ⑶集体讨论你穿上运动装和球鞋再参加同样的运动时,有什么不一样的感觉呢? ⑷教师结合幼儿回答总结运动不是去表演节目,运动时并不是什么服饰都能穿戴,有的服饰会防碍我们运动我们要穿戴方便自己运动的服饰,这样才不容易发生危险的事情运动服和球鞋是运动时最好的服饰
5、扩散经验,问题结束 教师提出问题特殊的运动需要特殊的服装,例如我们每周进行的滑冰运动,为什么要穿戴轮滑鞋和头盔、护肘护膝呢?还有...。