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文本内容:
幼儿园小班心理我想长大教案幼儿园小班心理我想长大教案 幼儿园小班心理教案,现在的社会压力过大,很多家长都会有一种望子成龙,望女成凤的思想,从而将压力加到孩子身上,导致孩子会有一些心理问题,我们应该要疏松孩子的心理,让孩子有一个愉快的幼儿园时期
1、了解人是慢慢长大的,不能着急
2、感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心
1、收集幼儿不同时期的照片
2、故事PPT.故事挂图 小朋友们,刚才我们在教室里已经互相认识过了,现在我来看看,你们是不是真的记住我了我们互相问声好吧!小朋友们好! 老师很开心,因为你们都记住了 师“今天我来是和小朋友们一起学本领的`,不过我不是一个人来的,我带了三个好朋友你们想认识他们吗?(想)好,我们赶紧把他们请出来吧!”
1.出示挂图第一张师“小朋友看看,三个好朋友是谁呀?”(小老鼠、小猴子、小青蛙)师“小眼睛可真亮呀!我的三个朋友心里都在想着同样一件事情,盼望着…… 小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大……”(连接下一环节)
1、教师有感情地讲故事(看挂图讲故事)--师“这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大,它们想‘要是能长得像大象、河马、犀牛那么大,那么有力气,该有多好啊!于是,他们想出了许多办法来小老鼠拼命吃东西,啊呜啊啊呜,可是还比不上大象的脚趾头,小猴子穿…….可是,还够不到大河马的膝盖呀!’”
2、猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大师“咦,小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢?”
3、继续讲故事直至故事结束,验证猜测的结果师“小青蛙每天都练跳高,跳得头也晕了,可和大犀牛一比,还没它的眼珠子大呢!…….他们还是那么小,不过,他们还是天天盼着快点长大”
4、教师提问,帮助理解师“看看(指着图),小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的?(拼命地吃东西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜,小青蛙每天练习跳高)师“它们真的一下子就长大了吗?”(没有,他们还是那么小)(衔接下一环节“宝宝们是一下子就长那么大的吗?”)” “宝宝们,那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的吗?”教师展示小朋友们小时候不同时期的照片,通过比较知道自己是慢慢长大...。