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幼儿园小班教案《小宝宝学洗脸》幼儿园小班教案《小宝宝学洗脸》 在教学工___实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力如何把教案做到重点突出呢?以下是为大家的幼儿园小班教案《小宝宝学洗脸》,希望能够帮助到大家
1、通过儿歌学习把毛巾打开,把脸上的部位都洗到的正确方法,把耳朵、脖子两个部位也洗到
2、提高幼儿自我服务意识和能力,愿意做力所能及的事
3、初步养成良好的卫生习惯
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识 小兔、小象玩具、儿歌、自编故事
一、出示手偶,引起幼儿兴趣 看,谁来啦?向小兔、小象问好
二、通过故事进行活动
1、讲故事
(一)
(1)提问a怎样把脸洗干净?大家讨论 我们要做好什么准备工作?
(2)老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸
(3)老师帮小象洗脸,小朋友学
2、讲故事
(二)
(1)提问怎样把耳朵、脖子擦干净呢?
(2)老师示范,幼儿学习
三、学念儿歌 现在小象的脸洗干净了,耳朵、脖子也擦干净了,小兔又和它一起玩了,它很高兴,送给小朋友一首儿歌 老师念儿歌,边念边做动作
四、幼儿实践,一组一组去练习 打开放在手心上 左擦擦,右擦擦, 上擦擦,下擦擦, 耳朵脖子别忘记, 脸儿洗的真干净 附故事
(一) 小象和小兔是好朋友,他们每天在一起玩有一天,小象又高高兴兴来找小兔玩,可小兔不愿意和它玩,说“你的脸太脏了,我不和你玩”小象听了小兔的话急的都哭了,谁来帮帮小象啊? 附故事
(二) 洗好了,小象又来找小兔玩,小兔看了看还是不和它玩,说“你的脸洗干净了,可耳朵、脖子都是泥,我不和你玩”小象又哭了,谁来帮助它呢? 手在人的个体发展中起着重要的作用在生活活动洗脸的一系列活动中,我创设了一些具体、生动的故事情景,引导幼儿了解自己的手,并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事让幼儿更清晰地了解自己的手,更自觉的`运用手,并对自己的手充满自信,我们的小手可以学做任何的事,并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法,从而提高孩子自我服务意识和能力,愿意学做一些力所能及的事,在整个活动中,孩子们的积极性较高,都很乐意用自己的小手来学做...。