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文本内容:
幼儿园小班音乐梦教案幼儿园小班音乐梦教案
1、通过身体动作进行情感交流
2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律
3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美好宁静的意境
1、歌曲《梦》
2、帮助幼儿了解有关梦的一些知识
1、老师介绍自己所做的梦,激发幼儿说出自己梦中的事情 老师小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?
2、老师范唱(清唱) 1老师刚才小朋友都做过各种各样的梦小草、天空、星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样的,好吗?出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗诵诗歌指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感 2老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢,请小朋友们听一听,歌曲中谁做梦了?
3、引导幼儿逐句梳理歌词,巩固学习 1歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?(逐句提问,集体模仿唱) 2老师用轻柔的声音问答式的歌唱 老师唱小草的梦,幼儿唱绿绿的;老师唱天空的梦,幼儿唱蓝蓝的;老师唱星星的梦,幼儿唱亮亮的;老师唱宝宝的梦,幼儿唱甜甜的 3为幼儿唱的应答部分加入声势动作,鼓励幼儿大胆创编并将创编的声贽动作加入歌唱中,每创编一个声势动作,唱一遍歌曲 如绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|
4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦…… 1请愿意的幼儿一起来唱间的部分,其他幼儿继续唱答的部分,并做声势动作 2逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分,老师逐渐退出来唱答的部分
5、集体演唱
6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜对了,这首歌曲的名字叫《梦》,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听 活动建议活动延伸尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦 区角活动可在音乐区提供音乐歌曲《梦》,请幼儿为歌曲创编动作也可帮助幼儿把他们唱的歌曲录下来,一起欣赏 环境创设老师可以和幼儿一起制作纸雕小草,蓝天、白云、星星等,填充在班级主题墙上,使幼儿感受这种自然美 领域渗透结合语言活动,欣赏诗歌《梦...。