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文本内容:
幼儿园消防安全教育教案范例幼儿园消防安全教育教案范例
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识
2、初步形成自我保护能力
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、加强幼儿的安全意识 饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来“老师,着火了!”___直接理会,而是弯下腰来问他“你怎么知道着火了”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫这说明幼儿已有初步的自护的意识为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来“着火了我们该怎么办呢”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来“消防电话到底是多少呢”幼儿的回答各种各样有120,有110,就是没有119 这说明 1平常的安全的教育还是有效的 2实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿这是火警电话119你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙 我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话我进一步引导幼儿观察“烧的是什么为什么烧它烧了有什么用处这种火有没有危害吗”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义 正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了周围的草漂不漂亮柔软不柔软”引导幼儿明白随意玩火的危害 回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防
2、结合日常生活,知道一些消防常识
3、有初步的自我保护意识
4、发展幼儿思维和口语表达能力
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人...。